Notre méthode

Chaque formation part d'objectifs vérifiables

Une formation ne dit pas « sensibiliser à » ou « découvrir ». Elle annonce ce que vous saurez faire à la fin, en termes observables, et le programme est construit pour y mener. Ces objectifs sont écrits en haut de chaque fiche : vous pouvez les comparer avant de choisir.

Un programme en modules, un exercice par module

Les 15 formations du catalogue comptent 64 modules, dont 64 se terminent par un exercice ou une mise en situation. L'énoncé de cet exercice figure sur la fiche : vous savez exactement sur quoi vous allez travailler.

Vous repartez avec des documents

Grilles, modèles, trames, guides : 49 livrables sont annoncés dans le catalogue, au format modifiable. Ils sont conçus pour servir sur vos propres projets, pas pour illustrer un cours.

Une évaluation à l'entrée et à la sortie

Chaque fiche précise ses modalités d'évaluation : auto-positionnement au début, exercices corrigés en cours de route, vérification des acquis à la fin. Les modalités changent d'une formation à l'autre et sont écrites noir sur blanc.

Quatre thèmes, un parcours possible

Les formations sont réparties en 4 thèmes : ingénierie pédagogique, animation et accompagnement, formation à distance et outils numériques et évaluation, qualité et accessibilité. Chaque fiche indique les formations à suivre ensuite, quand il y a un enchaînement logique.

Ce que nous n'affichons pas

Vous ne trouverez sur ce site ni avis de participants, ni taux de satisfaction, ni nombre de stagiaires formés, ni logo de certification. Ces informations n'existent pas encore pour cet organisme, et nous préférons ne rien afficher plutôt que d'afficher des chiffres invérifiables.